生活小感悟：01级4班的全景实录（序1）……
下个学期我要接另一个班了。对于其他老师而言，教哪个班都是一样的，但我不这么认为。
他们是我由一年级下学期带完五年级的。由于毕业班班务繁重，教学压力大，再加上我的身体不好，怕届时请假对他们会有很大的影响。所以我主动向校长表明我“退位让贤”的决心。决不是没有这个本事去教。
笑话，从二年级起，这个班就一直在同级竞赛、期末统考时次次第一。这学期因病请假时，竞赛平均分差了零点零几，拿了第二。还有一事不得不提，就是三次学校自己老师出题的月考，第一次某班拿了第二；第二次、第三次他们班居然都得到第一，而且分数离我们班老远老远。不是我怕输，知道吗？那个班五年来一直倒数第二。何以现在这般厉害？你说呢？
忿忿不平的我把情况告诉学生，他们一致的说：“不是老师你吹水，就是人家班放水。”我无言，心存感激。什么都瞒不过学生清亮的眼睛，一切明白如话。更恶心的是那位老师居然是位男士。哎，没话说。小小的学校竟也是社会的一个缩影。我再怎么冷眼旁观，也无法避免要置身其中。
当年我接这个班也是很矛盾的。开始安排我接的是另一个班。原来这个班的老师说她管不了他们，向校长提出换班。无奈下，我顾全大局。硬着头皮啃了下来。当时是一年级下学期的事了。
汇报一下他们曾经的情况吧：一年级第一学期期末时语文倒数第一，平均分差人家十几分；有个随时会在教师拉屎拉尿的弱智生；一个全校都公认的调皮捣蛋的有激烈多动症状的学生；最有名的是,他们不交作业比交作业的人还多~~~~~~~就算是我的学生看到了，他们一也定是连连点头的。
记得上个学期，我教他们“思想品德”时，我早就走进教室了，上课铃也响了很久，我为了让他们安心的上课，把门关上。上着课时，有人粗鲁地踢门，我正走过去开门，有个人等得不耐烦了，迫不及待地从窗户直接“飞”了进来。我说你是不是“狗急跳墙”啊？他听不懂，也跟着说我才是。还说我不会教。如今这位学生已经很听话了，每次我一提到这事，他只是不好意思的说“谁叫你关门的？”
新官上任三把火，我在一开学的时候，严肃地问他们：“你们是没人要的垃圾班，你们说要不要给人看不起？”“你们是不是想一辈子这么差？”“你们该不该好好学习，追上去？”在所有问题都得到肯定的答案后，我们一起经历了四年半。第一个学期倒数第二。然后四年都是第一。
别的老师常问：“为什么你们班没有差生？”我们班及格率每次都是最高的。我苦笑。因为我与学生共同努力，才有这样的大好局面啊！
也有人冷嘲热讽地说：“还不是靠挤出来的。”是，你也可以，只要你也挤的出来。做人还是厚道一点的好。虽然因为学生对我的喜欢，以致他们偏科很严重，但当你看过（序2）后，你会有自己的看法。
我之所以要这么做，我希望我的学生日后看了也会会心一笑，当年我们就是这么长大的。也让其他老师明白大家都是这么走过来的。没有什么法宝，“爱与责任”就是我所谓成功的全部原因。
更主要的是，虽然这只是我教学过程中的一个片段，但回忆中总有欢笑相陪，就算是有风有雨，但我甘之如饴。
在《序2》中，我会说说发生在我们班的事儿。然后会分几节把这62位同学按学号一一介绍出来，说说我们之间的故事——真实的故事。不过他们的名字我要改改。
想看么？告诉我啊！
等我把全部文章写完的时候,我会叫我的学生看看,希望他们能把好的作风继续下去,不要让坏的毛病”复活”。哪怕我的读者只有这可怜的62个，我也愿意。
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