亲子小平台：难得糊涂当善解人意的妈妈……

突然讷言儿子不愿沟通寻找机会尊重是把钥匙―――

儿子进了初中校门，似乎一夜之间长大了。他不再像从前那样，有什么事都迫不及待地讲给父母。相反，要是追着问：“在学校怎么样？”他的答复也总是两个字：“还行。”再多问，他会说：“您烦不烦呀？我又不是小孩！”儿子拒绝和家长沟通，让我颇为紧张。怎样才能让孩子放下“成人”的架子呢？

儿子失言实际上是想和父母沟通

恰在此时，学校要求家长去学校听课。课是一位教育专家讲的，主题是如何面对孩子的青春期。从课上，我知道孩子在青春期出现的逆反心理、焦躁情绪都是正常的。

我开始观察，寻找和儿子沟通的切入点。一次，儿子临睡前突然问我：“您上中学时打过架吗？”我猜测儿子一定遇到了问题，可又不愿向父母“求教”，才采用了“迂回战术”。

于是我把自己经历过的、听说过的甚至报刊上看到的事例，都变成以自己为主人公的经历讲出来。儿子听得很认真，不时地插话：“你们那时是这样呀，我们现在可不一样……”一不留神就把自己的问题全端出来了，意识到了自己的失言，他有点尴尬地看着我。我装作不经意地接过话题，兴致勃勃地说：“看来，时代变了，学校生活也有发展啊！”

被抓小辫子有时要“难得糊涂”

或许因为我的故作糊涂满足了儿子的自尊心，渐渐地，儿子开始以这种迂回的方式和我们沟通。这个时期的孩子自尊心极强，和你谈过的任何问题都千万不能抓小辫子。我记得有一回跟他聊同学间的互相帮助，我顺口说：“你们互相借作业可不算帮助，那叫互相挖坑。”儿子的脸一红，低声嘟囔：“就知道不能什么都跟您说。”我这才意识到这种做法伤害了孩子的自尊―――他认为他告诉你一些事情是因为对你的信任，而你抓住这些事“说事”，是辜负了他的信任，而且极易产生后遗症，以后有事不对你说了。

从那时起，我给自己订了个原则：孩子不愿说的，暂时不追问，以后有机会再说；孩子已经讲了的，要彻底“忘记”―――不能当做批评他的依据。正因为坚守这两条，儿子慢慢地感受到了来自家长的足够的尊重。作为回报，儿子对我给予更多的信任。前几天，他还开玩笑地称我是“比较善解人意的母亲”。

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