师生小课堂： 老师为何不受学生喜欢？……

因为不喜欢任课老师，所以不喜欢该课程；因为不喜欢任课老师，故意把这门课考砸，不让老师有“晋升”机会……昨天，义乌市几位中学生家长聚在一起，聊起孩子这些荒唐行为，哭笑不得。

不喜欢老师，转而不喜欢这门课程

“我的孩子经常要和老师赌气。”黄女士的女儿小梅今年刚高中毕业。黄女士说，女儿都快18岁了，可她还很不懂事，好像是为老师学习的。因为学校英语老师要求比较严格，平时散漫的小梅很讨厌英语老师，经常要与老师作对，上课故意开小差，不做英语作业，结果初中时英语成绩还不错的小梅，这次高考英语只考了62分。

集体把考试考砸，

让老师没有晋升机会

上初中二年级的小晖和同学“整”老师的方法更绝。因为讨厌某位任课老师，小晖和几个同学约好考试时大家故意把这门课考砸。他们的想法还很长远，“这样，这老师就拿不到奖金，而且没有资格评各种职称。”

“孩子，书是为你自己读的。‘报复’了老师你得到的是什么？你是在拿自己的前途与老师赌气。”孩子的这种不健康心态令黄女士担忧不已。

中小学生为何会产生这种心理？什么样的老师不受学生喜欢？该如何纠正中小学生这种心理？

学生：

这样的老师，我们不喜欢

今年上高二的小康，回忆起几年来的求学生涯，觉得老师的教学方式和行为品德对学生的影响很大。“最讨厌上课照本宣科，教学方式死板的任课老师。”小康回忆说，他上初中时一位数学老师就是这种类型。每次上课都是把课本上的例题“依样画葫芦”地在黑板上“重现”一次。“上课极其乏味，并且对学生要求很苛刻。他上课提问，如果学生答不上来，就要学生整堂课站着听。”小康说，这种让学生在课堂上“插蜡烛”的体罚方式，学生很反感。“本来我数学成绩就不是很好，加上数学老师这种教学方式，对学好数学就更失去了信心。”

“我们心目中的优秀老师，应该是上课生动活泼，平时还能和学生打成一片的。”小康对现在高中这位班主任兼英语老师就很满意。小康说，这位老师知识面广，经常会在课堂上融入英语知识，穿插些发生在国外的奇闻趣事，很能调动他们的求学欲望。而且课堂下，他会和我们一起打篮球，一起吃饭。“去年下半年的一天，我们一起聊天，无意间得知那天是我生日，他马上跑到蛋糕房给我买了个蛋糕。”小康说，有这么好的班主任，他学习也特别带劲。刚刚结束的这个学期，小康的学习成绩名列班级前茅。

老师：这与学生、老师和家长都有关系

学生为何会产生这种心理？义乌群星学校心理辅导老师叶老师认为，这与学生、老师和家长都有关系。叶老师认为，与老师作对，是孩子青春期逆反心理的表现，是青春期孩子正常心理现象，需要家长、老师悉心引导，不能让孩子这种心理影响了学业，甚至人格。

任课老师要改变传统的“一刀切”教学方式，要用真心去换取学生的信任。叶老师举例说，群星学校高中部有位男生理科成绩很出色，可文科成绩很差，上课又爱开小差。一次，语文老师课堂上当面点名批评了他后，他更是对语文课和语文老师讨厌至极。随后，老师了解了学生家庭背景后得知，该学生父母都是在义乌做生意的浦江人，家里还有一个刚会走路的弟弟。该学生的父母在义乌做生意并不顺利，在义乌打拼日子过得很艰辛。得知这些情况后，老师将这名学生叫到办公室里谈心，推心置腹地和他聊天。该学生听后，流下了眼泪，学习更用心了，陋习改变了。

“教育学生，要具体到每个人的具体情况，这比大而全的教育方法，更能感动学生。”叶老师说，教育学生要有爱心，没有爱就没有教育，得不到学生的拥戴。只有热爱学生，才能宽容地对待学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。其次，教师要尊重学生，尽量避免在公众场合严厉批评学生。尊重学生，加强与学生沟通，才能让学生感受师生平等，激发学生学习动力。教师也应该提高自身教学能力和师德素质。

家长是孩子最重要的老师。家长的言行举止都会在潜移默化中影响孩子的思想观念。因此，家长要为孩子营造良好的求学环境，引导孩子塑造良好的品德。叶老师说，孩子的个性，受家长影响很大。现在一些孩子在家里俨然是一个个小皇帝，小公主，“摸不得，说不得，碰不得”。一些孩子把这种个性带到学校里来，在学校里稍稍受到老师同学批评、误会，就会一蹶不振。一些家长自己本身沉湎于赌博、嗜酒，给孩子树立一个坏榜样，对孩子自由放任，没有让孩子形成一个积极向上的观念。所有这些，都不利于孩子健康成长。

帮孩子树立正确的求学观、人生观，需要学校和家长一起努力。

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